中国妇女报全媒体记者 王蓓
下午5点，在安徽省宿州市大泽乡镇中心学校的篮球场上，11岁的校女篮队员陈雨欣和队友们正飞快地奔跑，运球、传球、投篮……一整套动作行云流水、利落果断。夕阳下，一个个青春跃动的身影和一张张朝气蓬勃的面庞，交织成冬日校园里充满活力与激情的画面。
作为全国青少年校园篮球特色学校，大泽乡镇中心学校自2018年组建校队以来，校园篮球普及率已超过80%。此外，足球、跳绳、跑步等运动也在这里广泛开展。
“每天在学校训练3个小时，学习时也能马上专注，什么都不耽误。”留着利落短发的陈雨欣笑着说，“打篮球两年，我不光参加了多次省内外比赛，还锤炼了意志、磨炼了自律精神，感受到篮球的魅力。每一次在球场上奔跑，都很快乐！”
这样充满活力的运动场景，在宿州市的中小学校园里并不少见。近年来，该市通过“市队校办”“特色项目+常规课程+社团活动”等模式，将体育深度融入教育体系。全市225所体育特色学校涵盖了篮球、足球、垒球、乒乓球、武术等项目，既在各类比赛中为地方争光，也将运动习惯与体育精神根植于校园，有效缓解了“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等困扰青少年身心健康的“四小”问题。
近年来，国家高度重视体育在促进青少年身心健康方面的作用，并于今年1月在安徽宿州、山东日照、湖南岳阳、重庆万盛启动首批试点工作。近日，国家体育总局、国家卫生健康委、国家疾控局、国务院妇儿工委办公室、共青团中央、全国妇联六部门联合印发《青少年科学健身普及和运动干预三年行动计划（2026—2028年）》（以下简称《三年行动计划》），旨在发挥体育锻炼对增强青少年体质的作用，提升儿童青少年健康素质。
近日，国家体育总局青少年体育司在安徽合肥召开体育促进青少年身心健康试点工作推进会暨《三年行动计划》座谈会。中国妇女报全媒体记者从会上了解到，各试点地区已结合本地实际，在制度机制、项目实施、队伍建设、投入保障等方面开展了各具特色的探索。
“我们将试点工作纳入市政府年度民生实事，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的学校体育质量监测评价机制，形成以青少年体质、心理健康水平为重点的‘监测—评估—反馈—干预—保障’闭环体系。”会上，宿州市教体局负责人的经验分享，引发了与会者的关注和点赞。
11岁的乒乓球队员徐国轩、坚持足球训练的高中生张天赐、在射击运动中磨炼身心的五年级学生洪可心……在宿州乃至全国更多中小学校园里，越来越多的青少年在运动中茁壮成长。他们奔跑跳跃的身影、顽强拼搏的意志，已成为以体育促进青少年身心健康的最好注脚。
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